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5月28日，由學生工作部（處）主辦、各二級學院（基地、部）承辦的“心光映藝 趣享夏韻”心理嘉年華活動在長清校區設計師廣場舉辦。黨委書記王曉娟，院長董占軍，黨委委員、組織部部長、黨委（學院）辦公室主任弭友海出席活動。
本屆心理嘉年華集互動交流、體驗育心、解壓放松于一體，以五育并舉理念為出發點，結合學科專業特點，設置7大區域、14項系列活動，包含主題活動作品展示和游戲體驗兩部分，鼓勵學生走向戶外，感知自然律動，在趣味互動中實現壓力釋放與自我覺察的雙向賦能。
心美輝映，藝心相融
視覺傳達設計學院與服裝學院聯合承辦的“以手塑心·以物傳情”心靈物語手工創意大賽，鼓勵學生在創作中沉淀心緒，編制多元心靈藍圖；活動現場開展“心手相連·暢通無阻”游戲體驗，在互動中感受信任與協作的力量。數字藝術與傳媒學院和基礎教學部開展“身邊的故事”暖心攝影大賽，以鏡頭捕捉平凡生活中的溫暖瞬間，用影像傳遞治愈力量，依托“時光繪愿局”游戲，開啟心靈與光影交融的探索之旅。應用設計學院、人文藝術學院和國家產教融合青島基地共同開展“心花綻放”情緒花譜心靈創作活動，以花為媒，對話自我，讓藝術的芬芳撫慰心靈；“煩惱清空計劃”游戲，幫助學生們將無形的壓力觸碰釋放。
文化浸潤，揚美清心
工業設計學院開展“墨香草語·心閱自然”傳統文化療愈活動，將藝醫融合創新實踐，感受草本農耕哲學；活動現場巧制香囊備受歡迎，在古法技藝中感受手作溫度，于草木芬芳里尋得心靈療愈。現代手工藝術學院承辦的“橡約初夏·印見陽光”創意橡皮章活動、“橡皮章對對碰”游戲，將手工藝術傳承與現代美育有機結合，鼓勵學生用刀尖流轉勾勒繁花新葉，在方寸之間鐫刻青春印章。學生心理健康中心開展“水韻浮光·絲拓傳情”水拓絲巾創作活動，以水面作花，絲拓成畫，在水墨暈染間感受傳統文化的魅力；“繪色傳心”非遺臉譜繪畫體驗活動，引導學生在勾描涂抹間將情緒融入臉譜繪制，讓情緒在藝術創作中可視化。
勞以賦能，動以潤心
建筑與景觀設計學院和造型藝術學院聯合開展心理沙龍活動“心壤生春”種植計劃，依托“種下一顆種子”游戲體驗，在盆栽設計與建植中詮釋生命之美，在勞動中領悟工匠精神。學生心理健康教育中心開展“植語心舍”藝術手造與種植療愈團體輔導活動，將勞動實踐、生態美學與心理療愈深度融合，讓學生在自然韻律中感受生命的堅韌。
在活動現場，學校領導與在場師生共同觀摩并親身體驗了各項互動環節，并就如何進一步推進心理健康教育工作提出了建設性指導意見。
王曉娟指出，要對標新時代學生心理健康工作專項行動新要求，立體多維推進五育深度融合，不斷促進學生身心健康全面發展。要加強統籌協調和總體設計，積極開展傳統與創新相結合、線上與線下相結合、個性與共性相結合、理論與實踐相結合的特色活動，努力做到覆蓋全員、貫穿全程。要協同聯動，加強合力，強化心理工作隊伍建設和能力提升，凝聚心理健康工作合力，將人文關懷和心理疏導貫穿于學生教育管理服務全過程各環節。
董占軍強調，學校組織開展心理育人系列活動，立足學院學科特色，將學科優勢轉化為心理育人資源，將心理健康教育轉化為可感可知的成長體驗，打造了展示各學院心理育人成效、交流借鑒育人方法的平臺與窗口，吸引了廣大學生積極參與，有效激發學生的主體意識與創新精神，以多元形式為學生成長賦能。
下一步，學校將持續深化心理健康教育內涵，探索心理健康教育新路徑新方法新形式，開展多元化、創新性的心理育人活動，豐富心理健康教育工作體系內容，不斷推動心理健康教育工作再邁新臺階。
學校有關部門及各二級學院師生參加活動。
（供稿：學生工作部（處）；作者：張鈺晗、王金安；攝影：大學生自律委；編審：李翠華、鄭靜；復審：石龍潭；終審：孫磊、劉愛民）
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