5月28日,由學生工作部(處)主辦、各二級學院(基地、部)承辦的“心光映藝 趣享夏韻”心理嘉年華活動在長清校區設計師廣場舉辦。黨委書記王曉娟,院長董占軍,黨委委員、組織部部長、黨委(學院)辦公室主任弭友海出席活動。
本屆心理嘉年華集互動交流、體驗育心、解壓放松于一體,以五育并舉理念為出發點,結合學科專業特點,設置7大區域、14項系列活動,包含主題活動作品展示和游戲體驗兩部分,鼓勵學生走向戶外,感知自然律動,在趣味互動中實現壓力釋放與自我覺察的雙向賦能。
心美輝映,藝心相融
視覺傳達設計學院與服裝學院聯合承辦的“以手塑心·以物傳情”心靈物語手工創意大賽,鼓勵學生在創作中沉淀心緒,編制多元心靈藍圖;活動現場開展“心手相連·暢通無阻”游戲體驗,在互動中感受信任與協作的力量。數字藝術與傳媒學院和基礎教學部開展“身邊的故事”暖心攝影大賽,以鏡頭捕捉平凡生活中的溫暖瞬間,用影像傳遞治愈力量,依托“時光繪愿局”游戲,開啟心靈與光影交融的探索之旅。應用設計學院、人文藝術學院和國家產教融合青島基地共同開展“心花綻放”情緒花譜心靈創作活動,以花為媒,對話自我,讓藝術的芬芳撫慰心靈;“煩惱清空計劃”游戲,幫助學生們將無形的壓力觸碰釋放。
文化浸潤,揚美清心
工業設計學院開展“墨香草語·心閱自然”傳統文化療愈活動,將藝醫融合創新實踐,感受草本農耕哲學;活動現場巧制香囊備受歡迎,在古法技藝中感受手作溫度,于草木芬芳里尋得心靈療愈。現代手工藝術學院承辦的“橡約初夏·印見陽光”創意橡皮章活動、“橡皮章對對碰”游戲,將手工藝術傳承與現代美育有機結合,鼓勵學生用刀尖流轉勾勒繁花新葉,在方寸之間鐫刻青春印章。學生心理健康中心開展“水韻浮光·絲拓傳情”水拓絲巾創作活動,以水面作花,絲拓成畫,在水墨暈染間感受傳統文化的魅力;“繪色傳心”非遺臉譜繪畫體驗活動,引導學生在勾描涂抹間將情緒融入臉譜繪制,讓情緒在藝術創作中可視化。
勞以賦能,動以潤心
建筑與景觀設計學院和造型藝術學院聯合開展心理沙龍活動“心壤生春”種植計劃,依托“種下一顆種子”游戲體驗,在盆栽設計與建植中詮釋生命之美,在勞動中領悟工匠精神。學生心理健康教育中心開展“植語心舍”藝術手造與種植療愈團體輔導活動,將勞動實踐、生態美學與心理療愈深度融合,讓學生在自然韻律中感受生命的堅韌。
在活動現場,學校領導與在場師生共同觀摩并親身體驗了各項互動環節,并就如何進一步推進心理健康教育工作提出了建設性指導意見。
王曉娟指出,要對標新時代學生心理健康工作專項行動新要求,立體多維推進五育深度融合,不斷促進學生身心健康全面發展。要加強統籌協調和總體設計,積極開展傳統與創新相結合、線上與線下相結合、個性與共性相結合、理論與實踐相結合的特色活動,努力做到覆蓋全員、貫穿全程。要協同聯動,加強合力,強化心理工作隊伍建設和能力提升,凝聚心理健康工作合力,將人文關懷和心理疏導貫穿于學生教育管理服務全過程各環節。
董占軍強調,學校組織開展心理育人系列活動,立足學院學科特色,將學科優勢轉化為心理育人資源,將心理健康教育轉化為可感可知的成長體驗,打造了展示各學院心理育人成效、交流借鑒育人方法的平臺與窗口,吸引了廣大學生積極參與,有效激發學生的主體意識與創新精神,以多元形式為學生成長賦能。
下一步,學校將持續深化心理健康教育內涵,探索心理健康教育新路徑新方法新形式,開展多元化、創新性的心理育人活動,豐富心理健康教育工作體系內容,不斷推動心理健康教育工作再邁新臺階。
學校有關部門及各二級學院師生參加活動。
(供稿:學生工作部(處);作者:張鈺晗、王金安;攝影:大學生自律委;編審:李翠華、鄭靜;復審:石龍潭;終審:孫磊、劉愛民)