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同志們：

今天，我們召開服務“山東手造”推進工程動員部署會議，在全校層面對服務“山東手造”推進工程進行再動員、再部署、再推進。剛才，有關同志匯報了學校的工作方案，以及服務“山東手造”推進工程重點工作開展情況。

現(xiàn)在，我對學校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務推進“山東手造”工程，助力山東文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提出幾點意見。

一、提高站位，深化認識，切實增強“山東手造”工作的責任感、使命感。

（一）推進“山東手造”是落實“兩創(chuàng)”精神的需要。黨的十八大以來，習近平總書記始終強調(diào)，要堅定文化自信。傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，包括切實加強各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)手工藝保護和傳承，在保護傳承基礎上進行設計轉化與創(chuàng)新。在這樣的時代背景和社會需求基礎上，“山東手造”推進工程應運而生。“山東手造”以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，貫徹“創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”重要理念，落實國家“十四五”發(fā)展規(guī)劃關于加強各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)手工藝保護和傳承，以創(chuàng)新驅動、高質(zhì)量供給引領和創(chuàng)造新需求，以滿足群眾多樣化、個性化、美好生活需要為重要切入點和突破口，對社會經(jīng)濟、文化發(fā)展將產(chǎn)生深入、持續(xù)、驅動性的作用，也對產(chǎn)業(yè)振興、鄉(xiāng)村建設、教育民生等領域發(fā)揮重要的賦能作用。

（二）推進“山東手造”是落實省委、省政府重要部署的需要。省委省政府對打造“山東手造”品牌，高度重視、寄予厚望。將推進“山東手造”工程作為貫徹總書記重要指示，打造文化“兩創(chuàng)”新標桿、打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板、滿足人民美好生活需要的重要抓手。

2022年1月29日，省委宣傳部出臺《“山東手造”推進工程實施方案》，為實現(xiàn)“山東手造”的創(chuàng)新性、提升性、聯(lián)動性發(fā)展做出了科學規(guī)劃，形成了明確的發(fā)展策略和方案，這為推動山東省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了良好的政策支持。

《方案》明確提出了工藝美院承擔的幾項重要任務，這是省委省政府對我們的信任，同時我們也感到責任重大。面對良好的社會環(huán)境、政策支持和基礎資源，要充分認識“山東手造”對于學校發(fā)展的重要性，緊緊抓住這樣一個發(fā)展良機。我們必須在思想上再統(tǒng)一、認識上再提升、責任上再壓實，切實把“山東手造”各項任務扛在肩上、抓在手里，持續(xù)深入推進，不辜負省委省政府對工藝美院的信任和重托，交上一份滿意的答卷。

（三）推進“山東手造”是提升學校高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的需要。“十四五”和今后更長一個時期，我們要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。高質(zhì)量發(fā)展關鍵體現(xiàn)在落實立德樹人這一根本任務上。我們做一切工作都是為了培養(yǎng)具有“科學精神、人文素養(yǎng)、藝術創(chuàng)新、實踐能力”的創(chuàng)新型應用設計人才。教學科研、社會服務、文化傳承，最終都服務于人才培養(yǎng)這個根本任務。

學校一直堅持“以特色求發(fā)展”的辦學理念，深入踐行“天工開物、匠心獨運”的校訓精神，關注社會的發(fā)展需求、關注前沿、關注民生，尋找傳統(tǒng)工藝文化的當代轉化。“山東手造”是傳統(tǒng)工藝文化的重要傳承。

它以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基，以工匠精神為內(nèi)核，以手工打造為形式，以滿足當代人們高品質(zhì)生活需求為導向，具有實現(xiàn)文化傳承創(chuàng)新，促進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動鄉(xiāng)村振興和人民生活品質(zhì)提升等不同角度、不同層面的價值?！吧綎|手造”成為立德樹人的重要載體。做好服務“山東手造”推進工程，對于我們學校的學科建設、人才培養(yǎng)、社會服務等各個方面意義重大。

我們經(jīng)常講“立德樹人”，怎樣立德樹人？立德樹人就應該把學生的專業(yè)融入到他們興趣中，立足于提升他們的能力和素養(yǎng)。打造“山東手造”與我們立德樹人、促進德智體美勞全面發(fā)展的要求高度契合。通過“山東手造”的研學體驗、展覽展示和互動交流，能夠更好地提升學生的道德修養(yǎng)、審美素養(yǎng)和動手能力，讓學生從中切身感受中華文化之美、增強文化自信。

作為全國唯一一所工藝美術學院，學校有責任、有義務，擔負起傳統(tǒng)文化“創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展”的文化使命，把山東傳統(tǒng)文化傳承好、利用好、發(fā)展好，守正創(chuàng)新、推陳出新，推動文化繁榮發(fā)展，讓山東傳統(tǒng)文化綻放出新的時代光彩。

二、抓住關鍵，強化統(tǒng)籌，在落實“山東手造”部署中，推動學校高質(zhì)量發(fā)展

自2021年下半年山東省委形成“山東手造”動議以來，我校一直緊密關注并持續(xù)推進“山東手造”的發(fā)展，期間召開了若干次工作會議與實地考察。全程參與《山東手造推進工程實施方案》制定出臺，推動“山東手造”構建“十大落地舉措”。即，以策劃規(guī)劃方案、構建專家智庫及系統(tǒng)解決方案為核心，以落地中華傳統(tǒng)工藝博覽會、魯班杯、山東手造濟南展示中心等項目為重點，以推進手造進高速公路、進景區(qū)為抓手；進而建立標準體系、重點工坊、產(chǎn)業(yè)集群，加強宣傳推廣。

目前，結合學校實際和專業(yè)特色，學校成立了服務“山東手造”推進工程工作專班，制定了《服務“山東手造”推進工程實施方案》。當前的工作專班和推進工程中的人員和相關工作安排，我認為是全面的、適合的。下一步，要按照學校統(tǒng)一部署和安排抓好推進落實。

一是要抓住“重點”。圍繞“16項重點工作”，緊扣“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)造物、造型體系進課堂”“山東手造理論與應用研究”“山東手造進校園”“設計助力鄉(xiāng)村振興”等四大工程，全面服務“山東手造”推進工程，重點抓好魯班杯、展示中心、傳統(tǒng)工藝博覽會等重點任務，把“山東手造”的內(nèi)涵理念落實到工作效果中去，落實到“為人民而設計”的辦學理念中去，在服務傳統(tǒng)工藝振興、鄉(xiāng)村振興、文化兩創(chuàng)新標桿中，搭建更高、更廣的平臺，拓展學校服務社會的深度和廣度。

具體來說，“振興傳統(tǒng)工藝?魯班杯”大賽以“手造山東、守正創(chuàng)新、塑造品牌”為主題，面向國內(nèi)外機構、企業(yè)、個人等征集各類引領手工發(fā)展的優(yōu)秀作品，激發(fā)手工藝產(chǎn)業(yè)內(nèi)生動力，提升手工藝人才能力水平，今年是第一屆，我們要辦出水平、辦出特色、辦成品牌，今后逐步形成在全國具有示范引領作用的行業(yè)賽事。

中國傳統(tǒng)工藝博覽會，內(nèi)容包括中華傳統(tǒng)工藝頒獎典禮、振興中華傳統(tǒng)工藝高端論壇、手造產(chǎn)品推介會、城市手工專題活動等。我們要突出產(chǎn)業(yè)價值、互動體驗和交流推廣，構建從創(chuàng)意到產(chǎn)品的全要素交易平臺，打造在全國具有重要影響力的文化博覽會。

我們還與相關單位合作，建立“山東手造”推進工程專家智庫。智庫成立后，將通過市場化手段，進一步為政府機關、行業(yè)協(xié)會、手造企業(yè)提供“山東手造”創(chuàng)意策劃和宣介推廣等業(yè)務指導和決策咨詢服務。此外，我們將與其他相關機構一起，為共同落實建立“山東手造”標準體系、“山東手造”濟南展示中心、“山東手造”進高速公路服務區(qū)等方面，發(fā)揮我們應有的作用。

二是要抓好“結合”。要把山東手造的方案、理念，與學校創(chuàng)新與實踐教學體系的構建、人才培養(yǎng)理念的提升、一流專業(yè)建設、“兩造”體系的構建抓好結合，落實到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上去。

在教育教學上，我們要立足服務經(jīng)濟發(fā)展目標，優(yōu)化課程建設。將課程建設作為培養(yǎng)服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的主要載體，重構課程教學內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，進行多維學科交叉、多項實踐項目融合。課程建設要緊扣人才培養(yǎng)目標和市場需求，將提升學生的動手能力、創(chuàng)新能力、審美能力等綜合能力列入教學計劃和教學大綱，提高課程教學質(zhì)量。

在科研創(chuàng)作上，我們要錨定國家和山東省重大戰(zhàn)略需求和經(jīng)濟社會發(fā)展需要，既要接天線，又要接地氣，既要有高度，更要有深度。以“山東手造”推進工程為抓手，著力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。以藝術設計賦能鄉(xiāng)村振興，推動手造產(chǎn)業(yè)發(fā)展，夯實鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的基石；以“手造”內(nèi)涵挖掘，守護傳統(tǒng)工藝、傳承文化根脈，推動鄉(xiāng)村文化振興，筑牢文化自信。要聚焦設計創(chuàng)新能力提升，持續(xù)開展重點環(huán)節(jié)攻關，突破創(chuàng)新難題，加快推動“手造+設計”成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

三是要抓緊“提升”。把各項工作最終落實到學科建設平臺上，要對“山東手造”進行深度研究與推廣。抓好重大理論研究成果的創(chuàng)新，科研、教學單位積極組織撰寫專題文章與評論，申報課題，形成系列化的“山東手造”理論研究成果。

各教學單位要強化統(tǒng)籌管理，有步驟、有計劃地培育若干個在國內(nèi)、省內(nèi)有較大學術影響力和學術地位的科研團隊，制定研究規(guī)劃，形成研究合力，加快沖擊高層次項目和獎勵，重點在國家社科基金、省級社科基金、國家藝術基金等項目申報上下功夫。還要抓好高層次人才隊伍（智庫）的招引，提升學科建設的水平。

要以智庫建設為抓手，完善“柔性”引進聘用制度，采取合作研究、短期聘用、講座講學、學術咨詢等方式，“柔性”引進國內(nèi)外具有較高知名度的高層次人才。拓展人才來源渠道，積極引入具有資深行業(yè)背景的優(yōu)秀人才。

三、完善機制，強化擔當，全力保障學校承擔的“山東手造”重點工作落地落實

各相關單位部門要強化責任擔當，弘揚“嚴真細實快”的作風，推動“山東手造”盡快破題見效，使廣大師生在“山東手造”這個產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過程當中真正受益。一是創(chuàng)新思路和工作機制抓落實。要同步建立協(xié)調(diào)推進機制，加強日常調(diào)度，強化激勵引導和考核評價，實現(xiàn)清單化抓好落實；工作專班要強化服務意識和問題導向，明確專人負責；責任領導、責任部門負責人“靠到一線”，堅持問題導向，積極協(xié)調(diào)推進相關工作；加強與省委宣傳部、文旅廳等上級部門的對接，爭取政策支持；主動與省內(nèi)外企業(yè)合作，把好經(jīng)驗學過來、用起來。二是強化學習，提高本領抓落實?！?/strong>山東手造”，對我們來說是新鮮事物，需要樹立創(chuàng)新思維。各相關部門單位人員，要強化學習理念，在主動服務手造、落實手造任務中，提高本領。加大宣傳推廣，樹優(yōu)“山東手造”品牌形象，營造“干事創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍。在學校各類活動中，常態(tài)化嵌入“山東手造”，全方位、持續(xù)性做好宣傳工作。三是堅持問題導向，創(chuàng)建品牌抓落實。各部門單位、工作專班在工作開展中，要堅持政府引導、市場主導，突出創(chuàng)意、特色和品質(zhì)，系統(tǒng)謀劃、創(chuàng)新驅動、高點推進，探索形成體現(xiàn)山東優(yōu)勢、充滿市場活力的發(fā)展模式，形成“山東手造”的山工藝品牌。四是強化作風，提高效能抓落實。各部門單位要積極貫徹落實，弘揚“嚴真細實快”的作風，強化責任擔當，確保各項工作任務落實、落地。要建立日常調(diào)度和考核評價機制，壓緊壓實責任，推動各項工作任務落地落實，把服務“山東手造”推進工程有關工作納入“每月調(diào)度、年度考核”，實行點對點精準調(diào)度。