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今年是我?！皩O長(zhǎng)林獎(jiǎng)學(xué)金”設(shè)立十周年，很榮幸接到院報(bào)約稿，讓我寫(xiě)一篇關(guān)于獲獎(jiǎng)感悟的文章。收到邀請(qǐng)后，我思索良久卻始終難以下筆，生怕自己蒼白而片面的言語(yǔ)遮掩了先生的偉岸。

說(shuō)來(lái)慚愧，我是一名普文生，在進(jìn)入歡迎來(lái)到公海7108線路學(xué)習(xí)之前對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域知之甚少。第一次聽(tīng)說(shuō)孫長(zhǎng)林先生和“孫長(zhǎng)林獎(jiǎng)學(xué)金”是在大一新生入學(xué)教育的課堂上，我當(dāng)時(shí)并不知道孫長(zhǎng)林先生是何許人也，一方面我自責(zé)自己淺薄無(wú)知、孤陋寡聞，另一方面為先生境界超拔的一生而感嘆。當(dāng)我得知孫長(zhǎng)林先生是歡迎來(lái)到公海7108線路的主要?jiǎng)?chuàng)建人、我國(guó)工藝美術(shù)高等教育的奠基者、著名藝術(shù)收藏家，并將畢生收藏的4646件（張）藏品無(wú)償捐獻(xiàn)給學(xué)校時(shí)，我更是震撼。

出于對(duì)先生的尊敬，后來(lái)我懷著極為虔誠(chéng)的心，瞻仰了孫長(zhǎng)林藝術(shù)收藏館。藝術(shù)館沒(méi)有任何花哨的修飾，就連“它山”張仃先生為之題寫(xiě)的小篆牌匾，都厚實(shí)凝重，像極了先生的一生。小心推開(kāi)展廳的木門(mén)，孫長(zhǎng)林先生的雕像滲透著他的品格和風(fēng)尚便撲面而來(lái)，他渾身上下沒(méi)有一絲虛偽或是鋒芒，他樸實(shí)得讓人想不起任何溢美之詞，用“真實(shí)”來(lái)形容他在我校建設(shè)過(guò)程中走過(guò)的每一個(gè)腳步絕不會(huì)有絲毫偏差。館中的藏品可謂琳瑯滿目，從新石器時(shí)代的陶器到漢畫(huà)像磚，從唐三彩到青釉瓷器，從宮廷琺瑯到民間玩具，我?guī)缀跏瞧磷『粑赐甑模驗(yàn)樵诿恳患仄分校叶寄軌蛏钌罡惺艿较壬牟┐笮貞?。我想今天站在孫長(zhǎng)林藝術(shù)收藏館中的每一個(gè)人心情都必然是復(fù)雜的，孫長(zhǎng)林先生對(duì)學(xué)校愛(ài)得深沉，這其中的苦澀與甜蜜，只有親自見(jiàn)證這所學(xué)校風(fēng)風(fēng)雨雨的開(kāi)創(chuàng)者才能品味得到。孫長(zhǎng)林先生在其紀(jì)錄片中說(shuō)到：“收藏不是為了個(gè)人玩賞，也不是為了財(cái)富積累，而是為了在傳承方面發(fā)揮更好的作用?！睂O長(zhǎng)林先生以人格為舟，以心血為槳，以精神為帆，徜徉在校史的長(zhǎng)河里，堅(jiān)守在教育的堤口上，搏擊在藝術(shù)的巨浪中。

高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。孫長(zhǎng)林先生崇高的品格和孫長(zhǎng)林精神對(duì)我大學(xué)四年的影響不可謂不深。其一，在于對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的激勵(lì)。孫長(zhǎng)林獎(jiǎng)學(xué)金是我校學(xué)生的最高榮譽(yù)，獲得它不僅僅是對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)業(yè)能力和綜合素質(zhì)的認(rèn)可，更是對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)咦非笊线M(jìn)的人生態(tài)度的認(rèn)同。以孫長(zhǎng)林先生為榜樣，以孫長(zhǎng)林精神為指引，以孫長(zhǎng)林獎(jiǎng)學(xué)金為動(dòng)力。大學(xué)四年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，熟練掌握專業(yè)技能。在處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生干部工作關(guān)系的同時(shí)，參加各種文體活動(dòng)、專業(yè)競(jìng)賽和調(diào)研實(shí)踐等，獲得各類省級(jí)以上榮譽(yù)表彰百余項(xiàng)，并有幸在大三那年獲得第十屆“孫長(zhǎng)林獎(jiǎng)學(xué)金”，得以沾染先生的光彩。我與孫長(zhǎng)林先生雖素未謀面，但他對(duì)藝術(shù)和教育的孜孜追求卻讓我感到一種血緣般的親和，他無(wú)私奉獻(xiàn)的人格風(fēng)范、開(kāi)拓創(chuàng)新的治學(xué)態(tài)度以及崇高無(wú)上的精神境界，如春風(fēng)化雨一般循循善誘，始終激勵(lì)我勤學(xué)尚思，更進(jìn)一步。

其二，在于對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)的培育?！坝酥?，始于美育，終于美育”，我從當(dāng)年一個(gè)跟藝術(shù)毫不沾邊的無(wú)知少年，成長(zhǎng)為今天的藝術(shù)類人才，這與孫長(zhǎng)林精神和學(xué)校濃厚的藝術(shù)氛圍熏陶是離不開(kāi)的。孫長(zhǎng)林先生曾提出“人生有兩脈，其一父母之血脈，乃生命之所系，故要孝敬父母；其二祖國(guó)之文脈，乃精神之所依，故要熱愛(ài)祖國(guó)?！边@句話至今想起仍擲地有聲，令人振聾發(fā)聵。作為藝術(shù)類院校的學(xué)生，我們不僅要能認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美，還要堅(jiān)定追尋美的理想，努力修養(yǎng)美的品德。藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)我改變最明顯的莫過(guò)于，之前每到一處總愛(ài)關(guān)心當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)名吃，而如今每到一個(gè)新地方，最讓我心神向往的卻是當(dāng)?shù)氐牟┪镳^。在求真、求善、求美、求是、求知的歷程中，是“無(wú)私奉獻(xiàn),品格高尚,開(kāi)拓創(chuàng)新,傳承文化”的孫長(zhǎng)林精神不斷指引我培育藝術(shù)思維，涵養(yǎng)人文精神，陶冶道德情操，厚植家國(guó)情懷。

其三，在于對(duì)人生目標(biāo)的選擇。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他奉獻(xiàn)了什么，而不是他取得了什么。”如果用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，那孫長(zhǎng)林先生早已站在藝術(shù)的頂峰?？伤约簠s說(shuō)，“人一輩子就是做一點(diǎn)工作，在哪個(gè)事業(yè)上你覺(jué)得還能盡點(diǎn)力氣，就干點(diǎn)什么”，他將自己看得很平凡，也將自己的貢獻(xiàn)看得很平淡。從孫長(zhǎng)林先生身上，我真正體會(huì)到人生的價(jià)值和意義，也深刻理解作為一名共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì)做些什么。在孫長(zhǎng)林精神的感召下，我們要心懷天下、關(guān)注民生，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，以“為人民而設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)服務(wù)生活”為己任，傳承中華優(yōu)秀文化；堅(jiān)持以德為先，成長(zhǎng)為有品格、有情懷、有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀藝術(shù)人才；牢記“天工開(kāi)物，匠心獨(dú)運(yùn)”的校訓(xùn)，努力做適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才。

最后我想給學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)的話就是：仰望星空，腳踏實(shí)地。仰望星空是仰望夢(mèng)想，不放棄希望。大學(xué)不是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，更不是終點(diǎn)，但它一定是我們?nèi)松凶钪匾年P(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。我們要心懷夢(mèng)想，珍惜當(dāng)下，練就本領(lǐng)，為日后搏擊風(fēng)浪、開(kāi)創(chuàng)事業(yè)、追求夢(mèng)想打下最全面、最深厚、最扎實(shí)的基礎(chǔ)。腳踏實(shí)地是勤于實(shí)踐，并敢于擔(dān)當(dāng)。我們學(xué)藝術(shù)、做設(shè)計(jì)的行業(yè)，從來(lái)就不缺天才和聰明的人，但缺的是肯腳踏實(shí)地做事的人，只有對(duì)藝術(shù)心懷敬畏，對(duì)生活心懷感恩，對(duì)每一件事情精益求精，戒驕戒躁，才能走得更長(zhǎng)久。

梅貽琦先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”孫長(zhǎng)林先生“精鑒玄覽，會(huì)通古今”、“平生懷直道，大化養(yǎng)仁風(fēng)”，足夠配得上“大師”二字。我很慶幸自己能夠進(jìn)入歡迎來(lái)到公海7108線路學(xué)習(xí)，當(dāng)初是這所學(xué)校伸開(kāi)真誠(chéng)、熱烈的雙臂接受了我，同時(shí)也很慶幸學(xué)校有孫長(zhǎng)林先生這種尊師重教、培養(yǎng)后學(xué)、品格高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的大師級(jí)人物，在孫長(zhǎng)林精神的指引下，我少走了許多彎路。孫長(zhǎng)林精神是一面旗幟，是一脈情懷，是一種思想，是一筆財(cái)富，其必將激勵(lì)和感召一代代師生加強(qiáng)對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的學(xué)習(xí)與傳承，也將化作一種無(wú)形的學(xué)術(shù)力量，把大學(xué)獨(dú)立自由之文化精神發(fā)揚(yáng)光大！

（作者系第十屆“孫長(zhǎng)林獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者，人文藝術(shù)學(xué)院2016級(jí)廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生）