各部門、各單位：
根據教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案（試行）》和我校《教學建設與本科教學水平評估工作總體思路與安排》，經研究，決定成立學校教學建設職能組和專項工作組。現將各教學建設職能組和專項工作組的組織機構、主要任務、目標要求等通知如下，請各有關人員認真履行職責，全面統籌安排各項工作，積極完成各項任務，確保達到預期工作目標。
一、成立6個教學建設職能組，具體領導、組織、落實本組所負責指標的自評建設工作。
1.辦學指導思想與特色組
組 長：于茂陽
副組長：黨辦院辦主任 服裝學院院長
成 員：各責任單位主要負責人
責任單位：黨辦院辦 教務處 科研處 國際交流與合作處
主要任務：負責一級指標“辦學指導思想”下2個二級指標，共3個觀測點的自評建設工作，以及我校特色項目的篩選、提煉和確定。
目標：達到A級標準。
2.教學投入與隊伍建設組
組 長：
潘魯生
副組長：財務處、人事處處長 工業設計學院院長
成 員：各責任單位主要負責人
責任單位：財務處 人事處 教務處 組織部 工會 各教學單位
主要任務：負責一級指標“師資隊伍”下2個二級指標，一級指標“教學條件與利用” 中的二級指標“教學經費”，一級指標“教學管理”中的二級指標“管理隊伍”，和一級指標 “學風”中的二級指標“教師風范”，共11個觀測點的自評建設工作。
目標：達到A級標準。（“生師比”觀測點力爭達到A，確保達到B，但“師資隊伍數量與結構”這個二級指標應該確保達到A）
3.基礎設施建設組
組 長：王秀存
副組長：基建處處長 公共課教學部主任
成 員：各責任單位主要負責人
責任單位：基建處 總務處 教務處 公共課教學部
主要任務：負責一級指標“教學條件與利用”下二級指標“教學基本設施”中的“校舍狀況”、“運動場及體育設施”，共2個觀測點的自評建設工作。
目標：達到A級標準。
4.實驗實習圖書網絡組
組 長：李 新
副組長：教務處處長 圖書館館長 造型藝術學院、現代手工藝術學院院長
成 員：各責任單位主要負責人
責任單位：教務處 科研處 國資辦 圖書館 網絡中心 各教學單位
主要任務：負責一級指標“教學條件與利用”下二級指標“教學基本設施”中的“實驗室實習基地狀況”、“圖書館狀況”、“校園網建設狀況”，共3個觀測點的自評建設工作。
目標：達到A級標準。
5.教學運行與管理組
組 長：張云龍
副組長：教務處處長 人文藝術學院、視覺傳達設計學院院長
成 員：各責任單位主要負責人
責任單位：教務處 教學督導委員會 科研處 人事處 各教學單位
主要任務：負責一級指標“專業建設與教學改革” 下3個二級指標，一級指標“教學管理”中的二級指標“質量控制”，一級指標“教學效果”中的二級指標“基本理論與基本技能”、“畢業論文或畢業設計”和“體育”，共18個觀測點的自評建設工作。
目標：達到A級標準。
6.學生工作組
組 長：張云龍
副組長：學生處處長 建筑與景觀設計學院、數字藝術與傳媒學院院長
成 員：各責任單位主要負責人
責任單位：學生處 團委 教務處 組織部 公共課教學部 校友會 各教學單位
主要任務：負責一級指標“學風”中的二級指標“學習風氣”，一級指標“教學效果”中的二級指標“思想道德修養”、“社會聲譽”和“就業”，共7個觀測點的自評建設工作。
目標：達到A級標準。
二、成立4個專項工作組，按照分工落實好各項綜合性、指導性、服務性工作。
1. 宣傳組
組 長：郭兆志
副組長：宣傳部部長
成 員：各責任單位主要負責人
責任單位：宣傳部 工會 網絡中心 評建辦
主要任務：負責評建工作校內、外宣傳和校園文化建設，營造良好的評建工作氛圍。
2.校園環境組
組 長：李世平
副組長：總務處、保衛處處長
責任單位：總務處 保衛處
主要任務：負責校園環境的美化；基礎教學設施的建設與維修；辦公室及其它公共區域文明制度及衛生管理辦法的制定和督察；創建平安校園，確保學校秩序良好和人、財、物的安全等工作。
3. 專家督導組
組 長：刁在祥
副組長：教學督導委員會主任 應用設計學院院長 繼續教育學院院長
成 員：各責任單位主要負責人
責任單位： 教學督導委員會 教務處 評建辦
主要任務： 檢查、指導各職能部門、教學單位評建工作；組織開展自評并提出下一步建設和整改意見；組織校外專家開展實戰性預評。
4.秘書組
組 長：刁在祥
副組長：評建辦常務副主任
成 員：各責任單位主要負責人
責任單位： 評建辦 教務處 科研處 黨辦院辦
主要任務： 擬訂教學建設與評估工作方案及工作計劃；編寫評建工作簡報；撰寫自評報告、校長報告。
三、全面建設階段工作進度安排
1. 2006年3月中旬，召開全校教學建設與評估工作動員大會暨教學工作會議，傳達教育部文件，全面部署評建工作。
2. 2006年3月底前，各教學建設職能組就本組所負責指標的自評建設工作，提出建設、整改意見和具體工作計劃，將各觀測點任務細化到各責任單位，各責任單位將目標和任務落實到人，并開始組織實施。工作計劃及有關材料3月底前報評建辦。
3. 2006年7月上旬，專家督導組進行全面建設階段中期檢查。
4. 2006年12月，各教學建設職能組總結本組自評建設工作，并向學校評建工作領導小組提交書面報告。
