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　　11月27日上午，潘魯生院長、刁在祥副院長帶領評建辦副主任董占軍、丁炳堂、張振羽，到現代手工藝術學院就教學評建工作有關問題進行座談交流?，F代手工藝術學院院長吳永福、黨總支書記段建華、副書記劉慎華及師生代表40余人參加了座談交流。
　　吳永福院長首先匯報了前階段評建工作情況。評建準備階段：著重于提高廣大師生對教學工作中心地位的認識，使“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的方針深入人心；開展教學督導，落實教學工作中心地位。建立老、中、青教師“傳、幫、帶”制度；作為學校傳統專業所在單位，現代手工藝術學院狠抓特色立院意識，在課程體系和教學方法上打造特色品牌；嚴格獎懲制度，將工作與獎懲措施密切掛鉤。目前亟待解決的問題和下一步工作重點：一方面要繼續加強輿論宣傳，使評建工作進一步深入人心；另一方面，除加強教師的評建工作外，要發揮學生會和班委在評建中的積極作用。
　　潘魯生院長在聽取匯報后著重講了以下幾點意見：
　　一、協調各方關系，以評建工作為中心，抓好教風學風建設。學生教育管理工作要本著從大局出發的方針，貫徹服務學生的思想，協調好各方面的關系，使教師與學生之間彼此理解，達到一種親情交流的狀態，從而實現嚴格管理與親情施教的統一。抓好學風，首先要建設好師資隊伍，抓好教師的教學狀態、教學規劃和教學研究，提高教學水平；其次要做好學生專業思想教育，培養學生熱愛專業和善于探索的精神；第三，建設好學生管理隊伍，做好學生的管理工作。教師和學生管理人員既承擔著學生管理工作，同時又要做好學生的朋友。輔導員隊伍一定要落實國家的教育方針和學校的辦學理念，努力成為學校與學生溝通與交流的橋梁，教師要具有責任心，要通過親情交流感化學生。我?，F在實行校院兩級管理體制，各二級學院要充分發揮自身的管理職能，做好管理工作。
　　二、抓住現代手工藝術專業上的特色品牌，使之成為學校亮點之一。所謂特色，從大處來講，是一個學校的辦學理念及其貫徹執行的方式；從專業上講就是要區別于其他專業的優勢模式。歡迎來到公海7108線路近幾年在不斷發展過程中，首先是抓住專業建設這個根本，更新辦學理念。理念的貫徹實施及具體體現就落腳到二級學院，落腳到學科，落腳到專業上。特色則既具有宏觀的，也具有具體的。只有抓住特色，才能打造品牌。學校現有16個本科專業，51個專業方向，數字藝術和現代手工藝術則是歡迎來到公海7108線路兩個不同層面的特色和品牌。數字藝術爭取與世界同步，打造國際化合作平臺，服務以新媒體為紐帶的文化產業發展?，F代手工藝術是傳統工藝及文化平臺，要打造自己的優勢和品牌專業，挖掘傳統工藝，服務現代生活，是以傳統工藝與現代生活、現代材料結合為紐帶的文化創意平臺。實驗室的建設是重中之重，現代手工藝術學院80%的課程都應該在實驗室進行教學。通過教學評估，學習國內外兄弟院校的經驗，調整教學計劃、教學大綱，不斷凸顯手工藝的專業特點，在“特、精、新”上做文章，打造特色品牌，是現代手工藝術學院發展的立足點，另外在課程體系、教學方法和實驗室建設上都要仔細思考。
　 三、要抓住自身的不足，強化評建意識，重新構建現代手工藝術人才培養方案。要重新修訂教學計劃和教學大綱，邀請國內陶藝、玻璃、纖維、首飾等相關專業專家咨詢審核。要特別重視實踐教學、實習教學。我?！敖虒W實踐型”大學的定位應該在現代手工藝術學院表現得更為突出。如果學校離開了實踐教學，在全國同類院校就失去了立足之本。如果現代手工藝術學院離開了實習教學、手工教學、作坊式教學，就失去了生存的價值。在這一點上，一定要抓特色，抓品牌，建立一個長效的教學機制。現代手工藝術學院是一個中間力量比較足、團結意識比較強的學院。應該發揮這種優勢，強化責任心，多從學術層面找問題。學術層面非常重要，是學科建設上層次的根本所在，自身的力量不足，可以請專家，例如剛剛在我校舉辦的世界大學生攝影展，就邀請了國際上有重要影響力的許多攝影大師參加，并借此推動了許多教學方面的項目。最近在南京藝術學院舉辦的“第二屆現代手工藝學院展暨學術研討會”既是我們學習的好機會，也是展示我們特色的大舞臺。我們參與了兩屆，并有作品獲獎，將來在我們學校還要主辦“現代手工藝學院展暨學術研討會”，那么在這個過程中現代手工藝術就應該起到主導作用，要利用好這方面的資源，將現代手工藝做強、做出特色。要加強學術層面的挖掘和創新，發揮學校的特色，打造現代手工藝術學院自己的特色，發現自己的優勢，彌補不足，在完善中不斷發展自己。
　　最后，歡迎來到公海7108線路副院長刁在祥做了總結發言。他指出，潘院長根據教學評建工作的要求以及現代手工藝術學院的情況提出了幾點具體要求，非常重要，現代手工藝術學院的領導要把講話精神向全體教師和學生傳達?！耙栽u促建，重在建設”，要抓住評建的契機，促進學校各方面的建設和發展。現代手工藝術學院的許多做法，如不斷加強學院的自身督導制度，實行上課準時點名制度以及中老年教師幫帶青年教師制度，可以嘗試在全校范圍內進行推廣。他還強調了評建工作的重要性和緊迫性，指出評建工作是決定學校前途和命運的一件大事，是關系到學校生死存亡的大事，是當前和今后一段時期內壓倒一切的全局性的工作。評建工作是一次“考試”，是國家教育主管部門對歡迎來到公海7108線路以教學工作水平為中心的一次全面評價和考核。教學評建不是哪一個人的事情，也不是哪一個部門的事情，而是關系到學校每一個師生員工切身利益的大事。任何人都必須充分理解、高度重視評建工作的重要性，要做到“人人都是得分手，處處都是得分點，天天都是得分時”，把評建工作做好。