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一、學位與研究生教育概況

歡迎來到公海7108線路是目前全國32 所獨立設置的公辦藝術院校中唯一一所工藝美術學院，系國家“十三五”產教融合發展工程規劃項目高校、山東省首批名校建設工程院校，是碩士、學士學位授予單位。近年來，學校堅持“以特色求發展”的辦學理念，全面構建并不斷優化“創新與實踐教學體系”，努力培養適應經濟、文化和藝術事業發展需求的、具備“科學精神、人文素養、藝術創新、技術能力”的創新型設計藝術應用人才。

學校2007年獲得碩士學位授予權，2010年開始招收全日制藝術碩士專業學位研究生。學校目前擁有3個一級學科碩士學位授權點和2個藝術碩士專業學位授權領域。截止2019年底，共有在校研究生273人，其中全日制學術學位研究生49人，全日制專業學位研究生198人，非全日制專業學位研究生26人。

二、學位授權學科、專業情況

1．碩士學位授權點分布及結構

學校有藝術學理論、美術學、設計學3個一級學科科學學位碩士學位授權點，藝術設計、美術2個藝術碩士專業學位授權領域。藝術學理論學科設有藝術學原理、藝術美學、藝術人類學、民藝學研究、傳統造物藝術研究、民間手工文化產業研究等培養方向；美術學學科設有中外美術史、美術學原理、民間美術研究、裝飾繪畫研究、壁畫藝術研究、書法藝術研究等培養方向；設計學學科設有設計史、設計原理、設計教育、設計美學、設計管理、展示設計、船舶設計、傳統村落與民居研究、鄉村規劃設計、家具設計與研究、服裝設計程序與方法研究、動漫藝術研究等培養方向；藝術設計（MFA）學科領域設有視覺傳達設計、環境藝術設計、工業設計、公共藝術設計、工藝美術、攝影、數字媒體藝術等培養方向；美術（MFA）學科領域設有中國畫、雕塑、油畫等培養方向。

2．授權學科建設情況

設計學為為山東省一流學科培育建設學科、山東省“九五”、“十五”、“十一五”、“十二五”重點及強化建設學科和山東省“泰山學者”設崗學科，在教育部第四輪學科評估中，設計學學科排名在全國處于前列，位居省內藝術學門類最高檔；藝術學理論為山東省“十五”、“十一五”、“十二五”重點建設學科和山東省“泰山學者”設崗學科，“非物質文化遺產研究中心”為山東省“十一五”、“十二五”、“十三五”人文社科研究基地；美術學注重挖掘富有地域特色的題材和表現形式，理論研究與創作實踐并重；戲劇與影視學為山東省“十二五”重點建設學科。

3.學位點合格評估情況

2018年11月我校組織了對設計學、美術學、藝術學理論3個一級學科碩士學位點的自評估，最終評估結果均為合格，而后將《學位授權點自我評估總結報告》《學位授權點自我評估結果匯總表》上報至省學位辦。2019年，山東省人民政府學位委員會辦公室公布2019年碩士學位授權點合格評估抽評認定結果，我校設計學碩士學位點評估結果為合格。

4.學士學位授權專業分布及結構（包含成人教育）

截止2019年12月，我校目前共有本科專業30個，涉及藝術學、工學、文學、管理學4個學科門類， 11個一級學科。其中，文學專業1個，占總數的3.3%；工學專業6個，占總數的20%；藝術學專業22個，占總數的73.4%；管理學專業1個，占總數的3.3%。

三、研究生招生及規模情況

1.研究生招生機制改革

（1）調整工作方案，完善選拔機制

按照教育部、山東省教育廳關于碩士研究生招生考試的規定，在原有文件基礎上，對《歡迎來到公海7108線路2019年非全日制碩士研究生招生調劑公告》《歡迎來到公海7108線路2019年招收碩士研究生復試錄取工作實施細則》進行修訂，調整實踐類考生復試比例，取消對調劑考生來源學校的限定，按照考生初試成績擇優遴選進入復試。

（2）加強制度化、規范化建設

完善自命題工作規范，規范命題、評卷、復試工作流程，制定《歡迎來到公海7108線路2019年碩士研究生招生復試命題專家方案》《歡迎來到公海7108線路2019年碩士研究生復試評卷專家遴選方案》，并對相關人員進行培訓。

根據教育部、山東省教育招生考試院復試工作要求，健全復試工作制度，制定完善《歡迎來到公海7108線路研究生招生復試工作崗位責任與責任追究辦法》（研招函〔2019〕1號）《歡迎來到公海7108線路研究生招生復試監督及巡視辦法》（研招函〔2019〕2號）《歡迎來到公海7108線路研究生招生復試信息公開制度》（研招函〔2019〕3號）《歡迎來到公海7108線路研究生招生復試復議制度》（研招函〔2019〕4號）《歡迎來到公海7108線路研究生招生復試工作人員遴選、培訓辦法及行為規范》（研招函〔2019〕5號）《歡迎來到公海7108線路研究生招生復試小組工作基本規范》（研招函〔2019〕6號）《歡迎來到公海7108線路研究生招生復試突發事件應急處置及輿情處理》（研招函〔2019〕7號）等文件7項；在原有文件基礎上更新完善復試規范、面試規范、評卷規范、監考規則等文件內容。

（3）改革新生復查形式

對錄取新生進行全面復查，在原有考試基礎上組織專業導師以面試的形式考核學生綜合素質，同時對學生個人學習、研究計劃進行指導，在復查學生錄取資格的同時對學生個人發展規劃給予科學指導。

2．研究生招生及生源情況

學校嚴格執行教育部、山東省考試院碩士研究生招生工作政策，本著堅持按需招生、全面衡量、擇優錄取、寧缺毋濫的招生工作原則，在自命題、初試評卷、復試、錄取、調檔等各個工作環節，確保制度落實規范，程序管理嚴格、信息公開和監督機制健全。

我校2019年碩士研究生招生計劃102人，其中學術碩士26人，藝術碩士專業學位（MFA）66人，非全日制藝術碩士專業學位（MFA）10人。實際確認報考546人，其中，報考學術碩士84人、藝術碩士專業學位（MFA）424人、非全日制藝術碩士專業學位（MFA）38人，總體生源充足。

實際錄取100人，其中全日制學術學位12人，全日制藝術碩士專業學位（MFA）80人，非全日制藝術碩士專業學位（MFA）錄取8人，總體招生數量比2017年增長9.89%。

3．研究生規模及結構

截止2019年底，我校在校研究生273人，其中全日制研究生247人，占研究生總數的90.47%，非全日制研究生26人，占研究生總數的9.53%。學術型研究生49人，占研究生總數的17.95%，專業學位研究生224人，占研究生總數的82.05%。

四、研究生培養過程

1．研究生教育教學資源與條件

學校建有視覺傳達設計、環境藝術設計、國畫、油畫、書法、雕塑、攝影、工業、動漫、藝術學理論、設計學理論等專業方向的13個研究生工作室及1個研究生圖書資料室，集設計創作與作品展示于一體，為研究生提供了優良的學習、研究場所和環境。學校充分發掘校內現有資源的潛力，建有9個實驗中心，56個實驗室，教學科研儀器設備值7000余萬元，博物館設有孫長林藝術館、民藝博物館和刺繡藝術館，收藏了新石器時代以來的珍貴文物、民藝作品1.2萬余件，美術館建筑面積10060㎡，集展覽陳列、教育教學、科學研究和學術交流于一體，這些資源較好地滿足了研究生教學及設計、創作需要。

2．研究生教育經費投入情況

學校積極籌措資金，不斷加大研究生教育經費投入。經費的使用主要涵蓋以下方面：（1）研究生獎助學金，包括研究生國家獎學金、孫長林獎學金、學業獎學金、國家助學金及研究生助研、助教、助管等；（2）學術活動經費，包括作品展、藝術考察及參觀學習、研究生論壇、專家學術講座、寒暑假社會實踐、參加研究生教育管理會議等；（3）研究生思想政治教育經費，包括黨團活動、班級建設、心理健康教育、就業指導、文體活動等；（4）學位授予經費，包括學位論文匿名評審費、答辯費、論文補助及優秀學位論文和畢業作品獎勵等；（5）山東省及校級研究生創新計劃立項項目經費；（6）硬件建設經費，包括工作室裝修及圖書資料及設備采購等。

3．研究生教育提升計劃實施及成效

我校扎實推進研究生教育改革和成果申報，積極實施研究生教育質量提升計劃并取得了良好成果。山東省2019年研究生教育質量提升計劃項目申報工作，我校獲研究生教育優質課程3項（張杰《影像的情緒化表意》、朱愛軍《插畫與衍生品設計》、張偉《基于傳播學的展示設計原理》），研究生教學案例庫2項（高振堂《裝飾壁畫》、孫大剛《山東重要公共活動品牌形象設計系統案例庫》），教育教學改革研究項目1項（唐家路《設計學學科民間工藝美術的田野調研規范及方法》）。

4.研究生教育創新計劃實施及成效

我校積極推進研究生教育創新計劃，2019年我校獲優秀碩士學位論文三篇：郭諗墨《斫琴家茅毅對琴人斫琴傳統的繼承研究》、亓曉飛《朱啟鈐學術貢獻研究》、陳文君《微改變—基于用戶行為與產品形態相互影響的研究與設計》。獲研究生優秀成果獎三項：高璇、徐曉冬、侯筱熙《山東省經濟社會發展委托課題<鄉村文化振興“齊魯樣板”研究>山東鄉村特色文化產業調研報告》；林明涵、蘆佃杰《山海經-魚鳥篇》；徐智祥、黃曉曼、胡英盛、《基于口述史的嵐峪村傳統民居營造研究》。

5．研究生黨建和思想政治教育工作基本情況

學校歷來重視研究生思想政治教育工作，配備研究生專職輔導員1人，負責全校研究生的思想政治教育和日常管理工作，一名副處長分管研究生思想政治教育和日常管理工作。堅持“學術引領、德才并育”的工作理念，將思想政治教育工作細化到研究生培養的各個環節之中。

認真開展研究生黨建工作，現有研究生黨員50人，設立研究生黨支部2個，分別由研究生處副處長以及研究生專職輔導員擔任黨支部書記。加強研究生黨員思想教育，提高黨性修養。積極開展支部活動和各類志愿服務活動，發揮黨員在學習、科研、集體活動中的模范帶頭作用；借助微信群、QQ群、公眾號等平臺深入抓好研究生日常教育工作，嚴格落實“三會一課”制度；“不忘初心、牢記使命”主題教育期間，組織黨員學習習近平總書記系列講話精神和十九屆四中全會精神，舉辦了豐富多彩的主題黨日活動，包括到第一書記幫扶村參觀學習、聽老黨員做報告、組織黨員到電影院觀看《我和我的祖國》等；嚴格黨員發展程序，確保發展黨員工作規范化，2019年度共發展黨員8名，4名預備黨員按期轉正；積極開展共青團各項工作，以黨建帶領團建，加強研究生團員管理。研究生組織開展研究生各類社會實踐和志愿服務活動，2019年暑期“三下鄉”社會實踐活動中，組織研究生小分隊3支，分別赴肥城、蒙陰、濰坊等地開展社會實踐活動。其中“歡迎來到公海7108線路研究生岈山村傳統民居測繪及口述史調研小分隊”被評為“省級優秀服務隊”、2支小分隊被評為“校級優秀服務隊”、1名研究生指導教師被評為“省級優秀指導教師”，1名研究生處工作人員被評為“校級優秀指導教師”、1名同學被評為“省級優秀社會實踐個人”。

6.研究生培養特色及改革案例

鼓勵研究生參與高層次科研和創作項目，倡導項目教學，如學術學位研究生參與重大科研項目，2019年2017級、2018級10余位研究生參與國家社科藝術學重大項目“中國傳統造物體系與設計文獻研究”子課題《中國民藝館》叢書的編寫；專業學位研究生參與重要創作實踐項目，如2018級4位研究生參與導師項目《福建省邵武市“鄉村振興”——金坑新街提升項目》入選第十三屆全國美展。研究生在實際參與重大科研、創作項目中獲得了科研能力和實踐能力的提升。

五、學位授予及研究生就業情況

1．學位授予情況

根據《中華人民共和國學位條例》和《歡迎來到公海7108線路碩士學位授予工作實施細則》，校學位評定委員會審議認定67人符合國家及學校授予碩士學位的條件，授予19人藝術學碩士學位，其中設計學14人，美術學2人，藝術學理論3人；授予48人藝術碩士（MFA）專業學位，其中藝術設計41人，美術7人。

2．研究生畢業及就業狀況

2019年度共有67位碩士研究生畢業，其中科學學位研究生19人，專業學位研究生48人，3名研究生被評為“省級優秀畢業生”，8名研究生被評為“校級優秀畢業生”。2019屆研究生所有學科領域就業率均超過95%，其中美術、美術學、設計學、藝術學理論四個學科領域就業率達100%。其中15人進入高校從事教育教學或管理工作（占畢業生總數的23.43%），其余畢業生流向比較廣泛，進入主要國企、事業單位、中初教育單位就業；2019屆畢業生以山東生源為主，占畢業生總數的87.5%，選擇省外就業的畢業生人數為13人，占畢業生總數的20%，其余畢業生選擇在山東省內就業。

            2019屆研究生就業率分學科統計表

序號	學科領域名稱	生源人數	就業人數	就業率（%）
1	美術	7	7	100.00
2	美術學	2	2	100.00
3	設計學	14	14	100.00
4	藝術學理論	3	3	100.00
5	藝術設計	41	39	95.12

六、研究生質量保障體系建設及成效

1．加強過程管理，嚴把質量關

在日常教育教學管理中，加大教育督導和監督力度。使用學術不端行為檢測系統，不定期抽查學生作業，對于論文以及實踐項目存在抄襲、造假行為的，一經發現嚴格按照《歡迎來到公海7108線路學術紀律處分規定》嚴肅處理，絕不姑息，在全體研究生中起到了很好的警示作用，同時對于專心于科研與創作的學生，在學年評優、優秀獎學金等方面給予適當傾斜，鼓勵他們養成良好的學術風氣。

2．學位論文盲審及抽檢情況

嚴格執行《國務院學位委員會關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規范建設的意見》以及《中華人民共和國學位條例》的有關原則與規定，所有申請碩士學位的學位論文全部匿名外審，并且必須通過學術不端行為檢測系統，對于存在學術不端行為的學生，直接取消其學位申請資格。

3．研究生教育管理與服務情況

以科學道德和學風建設為載體，以營造和諧的學術氛圍為目標，充分利用校內外各種資源，開展形式多樣、內容豐富的學術活動，為研究生搭建學術交流平臺。組織研究生赴中央美術學院、清華大學美術學院、天津美術學院、四川美術學院等學校參觀學習；組織研究生參觀多項專業展覽；邀請國內外知名教授為研究生做學術講座，拓寬研究生學術視野，營造學術氛圍，提升學習動力。舉辦了2017級學術型研究生前沿講座，激發了研究生學習的主動性和積極性；舉辦了2019級讀書分享會活動，歷時兩個月，共舉辦了七期，2019級全體同學都參與了分享，大大提升了研究生的讀書熱情，鍛煉了語言表達能力，營造了良好的學術氛圍。

發揮研究生專業優勢，積極組織并選拔優秀的研究生青年志愿者參與校內外大型學術活動，提供與知名專家學者交流學習的機會，鍛煉和提高了研究生的專業素養以及綜合能力。加強研究生日常教育管理工作，重視研究生心理健康教育工作，對2019級全體研究生進行了心理測查；做好學籍學歷管理各項工作；加大研究生公寓、工作室等學習生活場所的安全檢查力度和獎懲力度，保證研究生學習生活安全穩定有序。

4．研究生資助體系建設情況

根據《財政部國家發展改革委教育部關于完善研究生教育投入機制的意見》精神，研究生資助體系健全。設立研究生國家獎學金、學業獎學金、國家助學金、國家助學貸款、勤工助學于一體的學生資助工作體系。研究生國家助學金范圍已覆蓋全國研究生招生計劃內的所有全日制研究生，按照碩士生每生每年6000元的資助標準按時足額發放。認真做好研究生“三助一輔”工作，積極貫徹落實研究生國家助學貸款政策，指導和協助學生辦理國家助學貸款。做好研究生獎學金評定工作，4名學生獲評研究生國家獎學金，3名研究生獲評“孫長林獎學金”，182名研究生獲評學業獎學金，激勵了廣大研究生更加勤奮學習、潛心科研和創作。

5．研究生論文發表、專利授權及科研獲獎情況

鼓勵研究生積極開展科研及創作活動，2017級和2018級的174位研究生共發表論文252篇，作品266件，科研、創作獲獎158項，體現了研究生參與科研、創作的積極性和學術水平的提高。

6.研究生參加國家及省級相關專業能力比賽獲獎情況

2019年在校研究生共獲國家級賽事如第十三屆全國美展、中國陶瓷藝術大展、中國大學生廣告藝術節學院獎等23項，省級賽事如泰山設計杯文化創意設計大賽、山東當代陶瓷藝術大展等38項，國際賽事如包豪斯獎國際設計大賽院校組等2項。

7.博士碩士立項（培育）建設單位建設情況

學校高度重視博士學位授予單位立項建設相關工作。對照國家申請基本條件明確差距，完善建設目標和舉措等，系統梳理、總結博士學位授予立項單位建設的工作措施、進展情況、典型做法、存在問題和下一步打算，進一步明晰辦學定位和發展目標，凝練學科方向，創新人才培養模式，促進內涵發展、特色發展。2019年3月至4月，按照山東省學位辦要求，組織相關人員認真填寫《新增博士學位授予單位申請報告》、《申請新增博士學位授予單位簡況表》、《申請博士學位授權一級學科點簡況表》、《立項（培育）建設單位基本條件一覽表》等相關材料。5月，學校參加了山東省教育廳組織的博士碩士學位授予立項（培育）建設單位工作匯報會，從學校發展現狀、申博的主要優勢、存在的不足以及2019年學校建設目標和擬采取的工作措施等方面進行了匯報。

2019年12月，與曲阜師范大學建立了聯絡對接，共建藝術學理論博士學位授權點。

8.研究生對培養過程的滿意度情況

2019年12月 ，學校組織研究生對學校教學、生活、條件保障等各方面進行滿意度問卷調查，研究生對于在讀期間課程體系、導師指導活動、科研環境等研究生培養方面均為“非常滿意”或“滿意”。

七、科教融合、產教融合情況

學校積極推動科教融合平臺建設，鼓勵研究生參與學校重大科研項目以及導師個人科研項目中，倡導項目教學，引導學術學位研究生在實際科研項目中獲得成長。如學生參與《中國民藝館》叢書編寫（國家社科藝術學重大項目“中國傳統造物體系與設計文獻研究”子課題）、《中國民間工藝集成·山東卷》編寫（國家社科基金重大委托項目）、“全國藝術科學規劃項目——我國沿海城市傳統產業業態與設計樣態創新關系研究”課題等一系列重要研究課題，提升了研究生的學術研究能力與素養。

學校搭建產教融合平臺，我校是國家“十三五”產教融合發展工程規劃建設單位，學校借助國家產教融合發展工程項目平臺優勢，有效調動政府、產業、人才、科研、金融資本、科技服務等各類創新資源，注重加強多領域的廣泛合作，與浪潮集團、海爾集團等知名企業及10余市人民政府簽署合作協議，全面開展工業設計、城市規劃、文創產業等重點項目合作和智庫服務，取得積極成果。我校專業學位研究生培養借助學校產教融合平臺，通過政府、高校、企業優勢資源的融合互通，初步形成了實踐型、應用型碩士專業學位研究生培養體系。

八、研究生教育國際化情況

加強研究生出國（境）交流工作，為在校研究生提供更多的外出學習機會。2019年，繼續選派1名優秀研究生赴臺灣藝術大學訪學，1名研究生赴意大利學習；新增與英國哈德斯菲爾德大學聯合培養研究生計劃，提升了研究生培養的國際化視野和國際化水平。學習結束后，安排參與學習的同學舉辦學習經歷、收獲分享會。

九、研究生導師隊伍建設情況

1.研究生導師隊伍基本情況

學?，F有研究生指導教師95人，基本建成了一支穩定、合理的導師隊伍。導師隊伍中，教授43人，副教授52人；40歲以下的16人，40至50歲的45人，51至55歲的9人，55歲以上的25人；具有博士學位的24人；藝術學理論導師5人，美術學（美術）導師19人，設計學（藝術設計）導師71人。

2.研究生導師立德樹人及師德師風建設情況

為全面落實研究生導師立德樹人職責，根據《教育部關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見》《山東省教育廳關于全面落實研究生導師立德樹人職責的實施意見》等文件精神，結合學校實際，在廣泛調研的基礎上，制定《歡迎來到公海7108線路全面落實研究生導師立德樹人職責實施細則》（試行）（魯工美院辦字2019[13]號），明確研究生導師基本素質要求、規范研究生導師立德樹人職責、健全研究生導師立德樹人考核監督機制。成立由校長任組長，黨委副書記、副院長任副組長，學位委員會成員和導師代表組成的研究生導師立德樹人職責落實工作領導小組（魯工美院字2019[74]號），負責制定和完善規章制度，協調解決相關問題。

加強師德師風建設，組織導師學習《歡迎來到公海7108線路全面落實研究生導師立德樹人職責實施細則》（試行）（魯工美院辦字2019[13]號），充分發揮導師在研究生招生、培養、日常管理過程中的積極性、主動性，2019年有3名研究生導師被評選山東省優秀研究生指導教師。

十、存在的問題及分析

1．學位授權點及學科帶頭人建設需進一步加強。

2．藝術碩士校外指導教師隊伍建設需要加強。

3．研究生教育的國際化水平需進一步加強和提升。

4．研究生發表論文、作品及獲獎的層次需進一步提高。

5. 研究生培養科教融合平臺與產教融合平臺需建設完善。

十一、研究生教育進一步改革與發展的思路與措施

1．緊密圍繞國家文化發展戰略及山東省新舊動能轉化工程，加強學位授權點及學科帶頭人建設，力爭博士學位授予建設單位獲批立項。

2．探索實施藝術碩士“雙導師”制，聘任行業、產業、企業具有高級職稱或高超技能的人員為我校兼職導師，提升專業學位研究生實踐技能和綜合素養。

3．繼續加強與國內外高水平大學和研究機構的辦學合作，建立交換生制度，增加研究生出國學習和交流機會，拓展研究生國際化視野，提升國際化水平。

4.進一步完善研究生獎學金評選辦法，加大代表性科研、創作成果的評價權重，鼓勵研究生發表、獲得高層次成果和獎勵。

5.探索科教融合、產教融合碩士研究生培養模式和育人機制。