4月7日下午，根據學校學習科學發展觀“學習調研階段”的工作安排，為了全面了解我校各教學單位教學工作的實際情況，解決教學工作中存在的問題與差距，進一步加強教學工作的中心地位，提高教學質量，院長潘魯生、院長助理苗登宇赴造型藝術學院進行調研。
造型藝術學院院長雷家民首先就本單位學習實踐科學發展觀有關情況進行匯報，主要內容包括新一屆領導班子工作目標、工作措施、學科建設、師資隊伍建設、科研創作、社會服務、實踐教學運行及發展中遇到的困難和不足等方面。
院長潘魯生在聽取匯報后發表講話。
一、科學發展觀學習問題。作為教學單位，科學發展觀的學習必須圍繞教學工作進行，要抓好“務求實效，解決問題，服務教學，武裝頭腦”的十六字方針，做到求真務實，把握機會，結合本部門工作解決現實問題，
二、專業發展與打造名師問題。造型藝術學院的雕塑、繪畫專業是學校35年發展歷程中一直沒有間斷的專業，在設計類專業強勢發展的形勢下，整合已有的專業，將學校深厚的歷史積淀反映出來，是造型藝術學院的責任。造型藝術學院的教授最多、專職教師最多、名人最多，是優勢，應該把側重點放在課堂教學上，要找到造型藝術學院與其他二級學院的區別和特色，走一條符合造型藝術規律的道路；要培養自己的大師，在全省和全國能夠立足。
三、以創作帶動教學及十一屆美展問題。在新的歷史條件下，造型藝術學院應該不斷更新教學觀念，辦出我校傳統專業的優勢和特色。要充分利用工藝美院良好的學科優勢，實現藝術設計學科與美術學科的優勢互補和資源共享，做到傳統與當代并重，美術與設計共融，提高學生的藝術創造力。造型藝術學院落實好學校“實踐教學型”大學的定位，就是要多搞創作，以創作帶動教學。在即將開始的十一屆全國美展上，造型藝術學院的教師和學生都要積極參與，融入到日常教學中進行。
四、日常教學管理問題。教師管理、教學管理和學生管理隊伍都要樹立以學生為中心的觀念。要關心學生，做好學生的思想工作，加強學生的思想政治教育，把學生工作作為學校工作的重中之重。要貫徹好“以教學為中心，以教師為主導，以學生為主體”的辦學思路，關愛學生，做好學生的思想政治工作，引導學生以學為主，樹立創業的理念，建設和諧校園。
五、辦學思路問題。二級學院的院長要結合本院專業特點，進一步明確辦學思路。領導班子要認真研究，明確要創造什么樣的特色和品牌，學校的頂層設計應該在教學計劃、教學大綱等各個教學環節中體現出來；要針對本專業的優勢，積極總結名師的教學經驗和教學方法，加強與國內外的學術交流，多舉辦展覽和講座，加強師生之間的溝通。
黨委組織部部長孫芬、教務處處長董占軍、人事處處長韓世春及組織部、宣傳部、教務處相關人員陪同調研。造型藝術學院黨總支書記李龍潭，黨總支副書記、副院長閆燕及教學秘書、行政秘書和部分教師代表參加了本次調研活動。
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