學校工作會議第四小組座談討論匯報提綱（繼續教育學院、公共課教學部、圖書館、美術館、附中）
各位領導、老師: 第四組由公共課教學部、繼續教育學院、圖書館、美術館、附中五個單位共30余名干部、教師組成。大家認真學習了學校關于《2009-2010學年工作總結》和《2010-2011學年工作要點》，并分別針對上述兩個文件展開了熱烈的討論。全體與會人員在認真思考的基礎上踴躍發言，圍繞學校的發展積極獻計獻策，提出了許多具有建設性的構想和建議。現根據本組會議記錄的內容，擇要向大會匯報如下： 一、本組成員一致認為，潘院長對過去一學年的工作總結，真實客觀地反映了學校的實際狀況，對過去一年中學校各個層面所取得的成績，進行了全面的盤點，同時也對工作中尚存在的問題作了客觀的歸納，為制定新學年的工作目標提供了充分的依據。大家結合部門和個人的發展情況，對學校近幾年所作的一系列重大決策給予了充分的肯定，尤其是對于“實踐教學型”的發展定位，使學校的辦學特色日益凸顯，從而提升了歡迎來到公海7108線路在全國同類院校中的地位，為學校由外延發展向內涵發展的轉變奠定了基礎。 二、學校在過去一年中，無論是在黨建和思想政治工作方面，還是在學科建設、師資建設、教學管理、學生管理、學術交流和科研立項等方面，均取得了優異的成績。特別是以“世博會山東館”和“十一運會”為標志的一系列重大項目的順利實施，進一步提升了學校服務社會的能力和水平，對于體現“實踐教學型”的辦學定位，提供了具有典范意義的案例。 三，學校根據不同發展階段的突出問題，以“主體工作年”的方式制定工作計劃，既保證了宏觀發展進程上的前后銜接，又抓住了現階段的突出矛盾，是一種科學理性的發展思路。本學年以“教師工作年”為主題，體現了學校由外延發展向內涵發展的決策，適應國家關于高等教育中長期發展綱要的精神，同時也符合學校目前工作的實際。 四、在新學年工作要點中，以加強師資隊伍建設為切入點，積極構筑人才高地，推進學科規劃與特色發展，完善實踐教學體系，以此帶動教學質量的全面提高。通過強化激勵機制和細化管理制度，促使教師自覺履行職責、主動更新知識、努力提高教學能力。大家認為這些舉措對于提高學校的整體教學水平，必將會產生積極的作用。 五、大家認為，潘院長在《面向未來，內涵發展》的專題講座中，針對學校發展過程中存在的問題，結合大量的實際調研數據，從全國設計教育的宏觀發展態勢，到本校微觀教學措施的制定，進行了深入的思考。面對全國高等教育招生規模逐年擴大和生源逐年減少的社會現實，學校及時地提出由外延發展向內涵發展的策略，順應了社會發展的必然趨勢。 六、新學年工作要點從總體上部署了各個層面的發展目標，其中每一目標的實現，都需要進一步細化為具體的工作內容，并且在實施過程中遇到的問題，遠遠要比預想的要復雜得多。所以，如何將發展規劃中的整體目標，轉化為具體的管理措施和工作條例，還需要做大量的工作。作為中層管理部門乃至每一位教師，都應積極努力的開展工作，并為學校的發展盡心盡力、獻計獻策。 另外、在座談中，大家根據工作要點中的具體內容，結合部門的實際情況，提出了許多現實工作中尚存在的問題，如公共課教學的問題、附中發展的問題、繼續教育如何適應新形勢需要的問題等等，相信這些問題隨著新學年工作的深化，將會逐步得到妥善的解決。 總之，本組成員通過對學校近幾年發展成就的回顧，堅信在學校黨委、行政的正確領導下，一定能夠順利實現新學年的工作目標。
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