深化內(nèi)涵 提高質(zhì)量 創(chuàng)新發(fā)展
—— 在2010至2011學(xué)年工作會議上的講話 2010年9月1日
同志們： 大家上午好！首先，在“教師節(jié)”即將到來之際，我代表學(xué)校黨委和行政，向全體教職員工致以節(jié)日的問候！ 新的學(xué)年即將開始，今天我們召開學(xué)校工作會議，對上一學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)，對新學(xué)年工作做出部署，凝心聚力，共謀發(fā)展。學(xué)校上學(xué)年的工作總結(jié)和下學(xué)年的工作要點會后將發(fā)給大家，請大家認(rèn)真進(jìn)行討論，提出建議，進(jìn)行補(bǔ)充和完善，形成學(xué)年總結(jié)和規(guī)劃，進(jìn)一步加以落實。下面，我代表學(xué)校黨委和行政，就學(xué)年重點工作進(jìn)行總結(jié)和部署，梳理經(jīng)驗，統(tǒng)籌規(guī)劃，希望進(jìn)一步鞏固成果，堅定信心，把握國家教育振興的新機(jī)遇，共同推動學(xué)校事業(yè)的新發(fā)展。 當(dāng)前，全國教育工作會議勝利召開，指導(dǎo)未來十年教育發(fā)展的《教育規(guī)劃綱要》正式出臺，從教育大國發(fā)展為教育強(qiáng)國、從人力資源大國發(fā)展為人力資源強(qiáng)國的教育戰(zhàn)略全面啟動。胡錦濤總書記和溫家寶總理在全國教育工作會議上發(fā)表了重要講話，表明黨中央、國務(wù)院對教育工作的重視和殷切希望；《國家教育規(guī)劃綱要》和《山東省教育規(guī)劃綱要》的征求意見稿，突出強(qiáng)調(diào)高等教育要 “合理定位”，大學(xué)發(fā)展應(yīng)“強(qiáng)化特色”，學(xué)生發(fā)展要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“實踐能力”和“創(chuàng)新能力”。作為設(shè)計藝術(shù)專業(yè)院校，近幾年，我校探索特色化的發(fā)展道路、打造“創(chuàng)新與實踐教學(xué)體系”、培養(yǎng)“創(chuàng)新型設(shè)計應(yīng)用人才”的辦學(xué)思路得到了充分印證。當(dāng)前的主要任務(wù)是，怎樣更好地抓落實？怎樣把科學(xué)的辦學(xué)理念更有效地運用到實踐當(dāng)中去？這是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵，也是擺在所有教職員工面前的重要課題。 近年來，學(xué)校設(shè)定學(xué)年工作主題，抓關(guān)鍵，帶全局，突破重點，深化落實，力求建章立制，科學(xué)發(fā)展。如果說“國際交流年”、“社會服務(wù)年”，是我們積極引入外部動力促進(jìn)學(xué)校提升和發(fā)展，那么“學(xué)生工作年”、“教師工作年”就是進(jìn)一步落實“教”與“學(xué)”的主體地位，努力實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。2009－2010學(xué)年，我們以學(xué)生工作為重點，廣泛學(xué)習(xí)兄弟院校學(xué)生管理工作的經(jīng)驗；各部門積極協(xié)作，充分聽取學(xué)生意見和建議；在全體教職工的共同努力下，努力改進(jìn)和完善教學(xué)與管理工作，落實學(xué)生的主體地位，提高學(xué)校培養(yǎng)人才的實力，取得了一定的成績和經(jīng)驗。這一學(xué)年開展的工作主要體現(xiàn)在： 第一，健全溝通交流機(jī)制，完善學(xué)生服務(wù)體系。“學(xué)生工作年”期間，通過廣泛座談、深入調(diào)研，與學(xué)生代表面對面交流，聽取建議，查找不足，深入梳理和總結(jié)教學(xué)與管理等各項工作，及時回復(fù)并解決存在的具體問題，進(jìn)一步健全了面向?qū)W生的溝通與反饋機(jī)制。特別針對大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等重點問題，相關(guān)部門完善“信息服務(wù)”、“項目服務(wù)”和“培訓(xùn)引導(dǎo)”等服務(wù)體系，取得積極成效。通過舉辦“設(shè)計藝術(shù)博覽會”、“就業(yè)招聘會”、“供需見面會”，有效拓展了就業(yè)空間； 通過開展“畢業(yè)生質(zhì)量追蹤調(diào)查”、“用人單位滿意度調(diào)查”、“畢業(yè)生滿意度調(diào)查”，為學(xué)校教學(xué)工作提供了有益參考。實踐證明，“充分溝通，科學(xué)論證，認(rèn)真研究，積極服務(wù)”是落實學(xué)生主體地位的重要原則；同時，建立長效工作機(jī)制，落實學(xué)生主體地位，也將進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)和管理工作的針對性、主動性和長效性，增強(qiáng)學(xué)校工作的活力和凝聚力，具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。 第二，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，完善學(xué)生發(fā)展舉措。上一學(xué)年，學(xué)校從教學(xué)質(zhì)量著手，加強(qiáng)監(jiān)督監(jiān)控，特別以青年教師綜合素質(zhì)提高和發(fā)展為重點，制定《青年教師聽課制度》，從制度層面保障和提高教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，推進(jìn)“教學(xué)名師工程”建設(shè)，加大師資隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)力度，先后獲得5項“省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎”和8項省教改立項，取得了積極成果。在深化內(nèi)涵發(fā)展的同時，學(xué)校鞏固基礎(chǔ)辦學(xué)條件，加強(qiáng)實驗室建設(shè)與管理，“數(shù)字藝術(shù)實驗中心” 被評為“2009年度國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位”，“創(chuàng)新型應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)實驗區(qū)”被評為“2009年教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。可以說，從教學(xué)研究到教學(xué)管理，從教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完善到制度建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生成材的力度進(jìn)一步加大，教學(xué)質(zhì)量得到全面鞏固和提高。 在重視和發(fā)展教學(xué)的同時，學(xué)校積極營造學(xué)生成長成材的良好氛圍，舉辦首屆“孫長林獎學(xué)金”的評選與表彰工作，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展；積極協(xié)辦和參與“2009北京世界設(shè)計大會”，將教學(xué)成果推向國際展示和交流的平臺；學(xué)校積極承辦“手藝創(chuàng)造財富”國際論壇、中國工藝美術(shù)學(xué)會專家研討會、第五屆現(xiàn)代手工藝學(xué)院展等學(xué)術(shù)活動，廣泛開展國際課程合作與交流，增進(jìn)教學(xué)研討，活躍學(xué)術(shù)活動，繁榮校園文化，營造了交流發(fā)展的有利環(huán)境。總體上，從專業(yè)教學(xué)到文化活動，從教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)到綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生成材、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的措施得到進(jìn)一步完善，工作力度進(jìn)一步加強(qiáng)，取得了積極成果。 第三，展示社會服務(wù)成果，提高科研創(chuàng)作水平。2009－2010學(xué)年期間，第十一屆全運會召開、上海世博會開幕，學(xué)校承擔(dān)的全運會視覺形象設(shè)計、“第七屆中國體育美術(shù)作品展”和“世博會山東館”等項目，在國家和國際文化交流平臺上得到了集中的展示，不僅開辟了全國體育美術(shù)作品展首次在高校舉辦的歷史，學(xué)校還作為上海世博會唯一全程參與展館設(shè)計、建設(shè)和運營的大學(xué)，贏得社會廣泛關(guān)注，得到省委省政府的高度評價。一系列社會服務(wù)項目充分檢驗了學(xué)校參與重大設(shè)計課題的實力，深化了我校相關(guān)專業(yè)的科研創(chuàng)作實踐。以世博會項目為例，自2008年1月參與籌備，兩年多時間里，學(xué)校集合展示設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計、平面設(shè)計、數(shù)字藝術(shù)、建筑景觀、人文藝術(shù)等不同專業(yè)，組成設(shè)計團(tuán)隊，開展創(chuàng)意設(shè)計；調(diào)集專家、教授、研究生50多人，會同1７家施工與監(jiān)理單位，組織施工建設(shè)；整合專業(yè)力量，參加運營管理；建成了特色鮮明，獨具創(chuàng)意，氣勢開放的山東館，并進(jìn)一步發(fā)揮設(shè)計管理的專業(yè)優(yōu)勢參與運營管理。可以看到，我校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研以及管理工作，在世博項目協(xié)作過程中，得到了充分鍛煉和提升，積累了寶貴的經(jīng)驗，具有重要的示范意義。 與此相應(yīng)，學(xué)校科研創(chuàng)作和社會服務(wù)水平不斷提升，主要體現(xiàn)在課題申報和政府委托項目等方面。2009－2010學(xué)年，學(xué)校成功申報2項“國家社科基金”藝術(shù)學(xué)項目、1項文化部科技創(chuàng)新項目、1項教育部人文社科項目，在國家級科研項目申報方面，取得重要突破。同時，20余項科研與創(chuàng)作成果獲得“山東省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎”和“泰山文藝獎”，充分體現(xiàn)了學(xué)校科研創(chuàng)作巨大的發(fā)展?jié)摿Α４送猓瑢W(xué)校還與菏澤市人民政府、濱州市人民政府簽署合作協(xié)議，拓展社會服務(wù)面向，開辟了新的實踐與發(fā)展空間。 第四，提高管理工作水平，健全科學(xué)協(xié)作機(jī)制。上一學(xué)年，圍繞“學(xué)生工作年”的主題，各部門、各單位團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高管理水平，健全工作機(jī)制，取得顯著成績。其中，黨的組織、宣傳及紀(jì)檢工作深入扎實，夯實思想政治基礎(chǔ)，發(fā)揮了重要作用；各教學(xué)單位發(fā)揮主體作用，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，努力把學(xué)生工作落到實處；教學(xué)、招生、科研、研究生工作全面推進(jìn)，管理有序，取得優(yōu)秀成績；綜合職能部門服務(wù)大局，工作扎實，卓有成效；人事工作科學(xué)規(guī)范，師資隊伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)；財務(wù)和資產(chǎn)管理工作有條不紊，為學(xué)校提供資金保障，維護(hù)資產(chǎn)利益；審計、監(jiān)察工作有效開展，保障學(xué)校健康發(fā)展；后勤、基建工作積極推進(jìn)，保障有力；圖書管理、網(wǎng)絡(luò)信息管理、民藝所、美術(shù)館、博物館等教輔和研究機(jī)構(gòu)，積極發(fā)揮信息資源與學(xué)術(shù)輔助作用，取得重要成績；國際交流工作平穩(wěn)推進(jìn)，拓展交流發(fā)展空間；共青團(tuán)、工會、離退休工作積極開展，細(xì)致扎實，富有成效；綜合治理工作強(qiáng)化責(zé)任意識，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。 第五，第二次黨代會勝利召開，開啟學(xué)校發(fā)展的新篇章。在各項工作全面推進(jìn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校第二次黨代會勝利召開，大會聽取并審議了于茂陽同志代表黨委所作的工作報告。回顧了學(xué)校第一次黨代會以來取得的成績和經(jīng)驗，分析了當(dāng)前發(fā)展形勢和工作要求，對今后一段時期的發(fā)展目標(biāo)、工作任務(wù)，做出了規(guī)劃和部署。會議選舉產(chǎn)生了黨委第二屆委員會和紀(jì)律檢查委員會。這次大會是在學(xué)校進(jìn)入新的發(fā)展時期召開的一次重要會議，對進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校各項工作發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，將起到十分重要的作用。 在這一學(xué)年中，學(xué)校“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動全面啟動，認(rèn)真貫徹落實實施意見，開展具有創(chuàng)建性的活動，圍繞工作大局，發(fā)揮黨員作用，取得了積極成果。 同志們，2009—2010學(xué)年，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工共同努力下，學(xué)校圍繞“學(xué)生工作年”主題，學(xué)校工作的各個方面都取得了顯著成績，一些方面實現(xiàn)了歷史性突破。在此，我代表學(xué)校黨委、行政，向大家表示衷心的感謝！ 在總結(jié)經(jīng)驗和成績的同時，還要清醒的看到，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展還存在一系列需要解決的問題：（一）學(xué)校的辦學(xué)理念具有前瞻性和引領(lǐng)性，但貫徹和落實力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。（二）學(xué)校承擔(dān)政府服務(wù)項目的實力有所增強(qiáng)，但社會服務(wù)的領(lǐng)域需要進(jìn)一步拓展。（三）學(xué)校的教師隊伍富有朝氣，但具有影響力的高層次科研創(chuàng)作成果、高水平學(xué)科帶頭人需要進(jìn)一步培育。（四）包括學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和管理服務(wù)意識等內(nèi)容的大學(xué)精神和大學(xué)文化需要進(jìn)一步錘煉提升。（五）學(xué)校仍有較大的債務(wù)負(fù)擔(dān)，新校區(qū)基本建設(shè)貸款需要償還，還款壓力較大，需要大家增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感，群策群力，開源節(jié)流，保障學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 總體上看，學(xué)校的教學(xué)、科研、社會服務(wù)等各項工作，還有很大的提升和發(fā)展空間。尤其就落實辦學(xué)理念、承擔(dān)社會服務(wù)項目、提高科研水平、提升大學(xué)精神而言，關(guān)鍵在教師。我們要進(jìn)一步把重點放在教師工作上，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，全面提高學(xué)校辦學(xué)實力，以“教師工作年”為主題，組織開展學(xué)校的各項工作，爭取深化內(nèi)涵，提高質(zhì)量，努力實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)新的發(fā)展。本學(xué)年，重點工作具體包括： 第一，促進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”，夯實思想基礎(chǔ)。按照省委和高校工委要求，要進(jìn)一步組織落實好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，圍繞學(xué)校中心工作，加強(qiáng)思想宣傳和組織建設(shè)，調(diào)動和發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為學(xué)校發(fā)展提供堅實的思想基礎(chǔ)和組織保障。要特別結(jié)合“教師工作”主題，在思想宣傳和黨建工作中加強(qiáng)“師德教風(fēng)”建設(shè)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識，促進(jìn)廣大教師和教學(xué)管理工作者進(jìn)一步認(rèn)識教育關(guān)系國計民生的重大意義，認(rèn)識當(dāng)代中國設(shè)計藝術(shù)教育的重要使命，夯實人才培養(yǎng)、學(xué)校發(fā)展的思想基礎(chǔ)。 第二，加強(qiáng)師資建設(shè)，深化內(nèi)涵發(fā)展。師資隊伍建設(shè)的質(zhì)量是決定教育教學(xué)質(zhì)量的第一要素。“教師工作年”的中心任務(wù)是加強(qiáng)師資隊伍培養(yǎng)與建設(shè)。在通過思想宣傳和教育形勢分析，強(qiáng)化教師責(zé)任意識，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的同時，還要從以下幾個方面開展工作：（一）進(jìn)一步構(gòu)筑人才高地，提高師資隊伍水平。具體包括加強(qiáng)“泰山學(xué)者”崗位建設(shè)，加強(qiáng)特聘教授選聘與管理工作，組建學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊，打造優(yōu)秀科研成果；加大優(yōu)秀拔尖人才和學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)力度，完善人才遴選、使用和評價機(jī)制，促進(jìn)出名師，出名作，出成果。（二）健全培養(yǎng)機(jī)制，加大教師培養(yǎng)力度。在完善培養(yǎng)體系和工作規(guī)范、明確職責(zé)、任務(wù)、目標(biāo)及要求的基礎(chǔ)上，鼓勵教師更新知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)歷層次，提升綜合素質(zhì)；鼓勵教師加強(qiáng)社會實踐，應(yīng)對人才培養(yǎng)的迫切需求。（三）完善教師工作規(guī)程，健全考核、管理和激勵機(jī)制。明確崗位職責(zé)，嚴(yán)格考核機(jī)制，加大獎懲力度。既要建立教師崗位淘汰機(jī)制，也要對獲得優(yōu)秀教學(xué)、科研及創(chuàng)作成果的教師予以獎勵，引導(dǎo)教師認(rèn)真教學(xué)，多出成果。總之，要從制度著手，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高學(xué)校核心競爭力。 第三，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，落實辦學(xué)理念。在現(xiàn)有的學(xué)科布局基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)學(xué)科總體規(guī)劃與特色發(fā)展，注重整合交叉學(xué)科、互補(bǔ)專業(yè)資源，加強(qiáng)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對接、與項目應(yīng)用的銜接力度，加強(qiáng)課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，加強(qiáng)對民族民間文化資源和國際前沿藝術(shù)理念的研究與把握，加強(qiáng)推進(jìn)重要學(xué)術(shù)課題研究，加大實踐教學(xué)落實力度。特別要采取積極措施，促進(jìn)廣大教師深化教學(xué)研究，把握不斷發(fā)展變化的社會需求和學(xué)生成才需要，把握藝術(shù)教育與設(shè)計教育的規(guī)律，創(chuàng)新課程內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法。要完善實踐教學(xué)管理，健全相關(guān)規(guī)劃與工作規(guī)范，整合實踐教學(xué)資源，強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，把以能力為核心的“創(chuàng)新與實踐教學(xué)”理念落到實處。 第四，加強(qiáng)學(xué)生工作，推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)。要以就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)為重點，以二級學(xué)院為主體，完善校院兩級管理體制下的學(xué)生工作運行機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生工作。尤其要加強(qiáng)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建設(shè)計人才信息平臺，建立健全畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)跟蹤反饋機(jī)制，系統(tǒng)地、有針對性地開展職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，使就業(yè)創(chuàng)業(yè)成為人才培養(yǎng)的有機(jī)組成部分，并進(jìn)一步設(shè)立獎勵基金，鼓勵和幫助學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。同時，要緊密結(jié)合社會需求，調(diào)整完善人才培養(yǎng)模式，提高社會適應(yīng)能力，并積極拓寬學(xué)生的知識視野，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，增強(qiáng)畢業(yè)生的社會競爭力，樹立學(xué)校的優(yōu)秀品牌。 第五，推進(jìn)社會服務(wù)，提高辦學(xué)水平。作為設(shè)計藝術(shù)院校，學(xué)校將以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為導(dǎo)向，以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點，以學(xué)校品牌建設(shè)為動力，以推動教學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展目標(biāo)，努力實現(xiàn)教學(xué)、科研和社會服務(wù)的共同發(fā)展，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。一方面，要深化科研管理體制改革，整合資源，強(qiáng)化優(yōu)勢，爭取重大項目，提升科研與創(chuàng)作實力。一方面，要拓展社會服務(wù)領(lǐng)域，以項目帶動教學(xué)，加大教學(xué)科研和社會實踐的銜接力度，加強(qiáng)學(xué)科之間、專業(yè)之間、教師之間的交流協(xié)作，深化相關(guān)課程內(nèi)容和教學(xué)理念，打造學(xué)校品牌，切實加強(qiáng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地建設(shè)，提高校外實習(xí)基地建設(shè)的質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平。 第六，提升管理效能，構(gòu)建和諧校園。教師工作不僅包括教學(xué)崗位上的教師工作，還包括教輔、管理等相關(guān)工作領(lǐng)域。提高師資隊伍素質(zhì)，就是要提高各崗位上教師員工的整體素質(zhì)；加強(qiáng)教師工作，更需要加強(qiáng)教學(xué)和管理等各方面的配合，要嚴(yán)格并完善相關(guān)管理機(jī)制，關(guān)心廣大教職員工生活，以人為本，激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展的動力和活力，全面構(gòu)建和諧校園。 總之，有好的教師，才有好的教育。學(xué)生成材、學(xué)校發(fā)展維系在每一名教師、每一名教職員工身上。本學(xué)年，要以教師工作為著力點，深化完善教學(xué)、科研和社會服務(wù)等各項工作，以教師為主導(dǎo)，全面提升辦學(xué)實力。應(yīng)該說，經(jīng)過一個時期的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)基礎(chǔ)、科研創(chuàng)作和社會服務(wù)，通過教學(xué)評估和一系列重大活動項目的檢驗，有所發(fā)展，有所進(jìn)步，有所提升；當(dāng)前，在學(xué)校辦學(xué)思想與國家教育工作部署高度契合的新形勢下，把握機(jī)遇，鞏固成績，查找不足，深化改革，更需要堅定地貫徹和落實國家教育工作會議精神，需要廣大教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，以打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化師資隊伍為契機(jī)，充分實現(xiàn)“教育大計，教師為本”的意義，實現(xiàn)學(xué)校的全面提升和發(fā)展。 同志們、老師們，未來十年國家教育的藍(lán)圖已經(jīng)展開，山東教育發(fā)展綱要已定局，讓我們站在時代的新起點上，把握機(jī)遇，勇于探索，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，完善特色鮮明的“創(chuàng)新與實踐教學(xué)體系”，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以充分服務(wù)社會為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)“創(chuàng)新型應(yīng)用設(shè)計人才”為目標(biāo)，腳踏實地，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，為歡迎來到公海7108線路創(chuàng)新發(fā)展而不懈努力！
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