經過一段時期的反復醞釀、論證和設計策劃，歡迎來到公海7108線路一項新的校園景觀“設計師廣場”建設落成。廣場以象征人類工業文明的蒸汽機車為主體，坐落于學校教學區和大學生生活區之間，集景觀裝置和設計理念于一體，作為教學廣場，成為新的校園文化空間。 眾所周知，蒸汽機車曾引領人類前進的腳步，因為揭開了現代工業文明的序幕，被視為工業文明的標志性符號，成為一個時代文化發展和社會進步的重要標志。也是在大工業生產發展的背景下，設計與制造從整合為一到分離，獲得了相對獨立的地位，成為現代設計的發端并更大程度上融合科學與藝術，發展為引領性的力量。 應該說，在工藝美院選用的這組標志性的裝置藝術中，不僅能感受到現代文明演進的腳步，還能觸摸到一個鮮活的時代，感受到一種精神情懷。因為這組由大同機車廠生產的“前進”型蒸汽機車恰是新中國成立以來自主創新、發展工業的時代縮影。該車歷經三十年風雨，自上世紀八十年代初上線運營以來，曾行駛奔馳于齊魯大地，承擔萊蕪、濟南、兗州、淄博等線路間的運輸任務，并在新世紀初完成蒸汽機車使命下線。作為中國自主設計的干線貨運機車以及中國生產量最大的一種主型貨運蒸汽機車，在很大程度上代表了一個欣欣向榮發展工業的時代，體現了中國自主設計與工業文明的對接，承載了一代設計者和建設者振興民族工業、建設富強國家的豪邁情懷。這種轉折性的時代進程讓人記憶猶新。 而今，蒸汽機車已讓位于飛速發展的飛機、高鐵，這部由機車組，己停下轟然作響的鳴笛和騰騰蒸汽，停泊在校園一角，成為一道沉靜的風景、一個凝固的符號、一種文化的象征。遙想其奔馳于遼闊的原野或山嶺之間，年長者喚起的也許是一個時代生活方式與生活節奏的記憶，年輕人萌生的或許是行走奔馳的遐想，但如果我們更深入地探尋它的設計肌理，更能把握到這部國產機車與德國、日本等同時代設計的區別，從而讀懂一個時期、一個民族的文化精神，既是科技的，也是文化的，既表現為工藝，表現為型制，更表現為一個民族生動的設計語言，其中彰顯的恰恰是文化交流與傳承發展間設計的張力。 因此我們就這一景觀裝置建設校園的文化廣場，記錄一個時代的文明印跡，承傳本土的、現代的設計精神，豐富我們這所設計大學的文化底蘊。因為從中不難想到的，是設計的使命，它應該如蒸汽機車般擁有劃時代的進步性和強大的生命力，以萬鈞之力拉動海量物流和人流，溝通世界，聯通城市，改變速度，優化生活。我們的設計師更應像開拓奮斗過的前輩那樣，具有服務和奉獻的精神，具有成就事業的胸襟和情懷。亦如魯迅先生所說“所謂生存，并不是茍活，所謂溫飽，不是奢侈，所謂發展，也不是放縱”，飛速的變遷與發展中，應該啟示廣大致力于設計的同學們，扎實積累，銳意創新，善于實踐，有所成就。 所以，我們將這個廣場命名為“設計師廣場”，并將陸續設置引領文明進程的中外設計師雕塑，使之不僅是有形的校園景觀空間，更是無形的大學文化交流凝聚的場域，從中可以解讀歷史，思考前沿，感悟創新，理解設計的本質。正如在這個標志性的裝置藝術中，能更深刻地體會到學校倡導的“科學精神，人文素養，藝術創新和技術能力”，的確缺一而不足以成就引領性的設計，設計院校格外需要培養學生全面的素養。設計師廣場也仿佛一扇時空穿梭的大門，曾經的動力引擎，而今的景觀裝置，文明演進，設計更迭，使人探尋真正恒久不朽的含義。深思和探索間，“天工開物、匠心獨運”的校訓依然有力，智慧、創造力以及人與自然萬物親善相融正是設計的支撐和尺度。其實，歷史文化行進的每一步，都包含著經驗智慧的積累，伴隨著創造性的突破，所以我們在鼓勵同學們設計創新、以設計服務社會、引領生活的同時，努力使文化的根脈更深厚、土壤更肥沃、應用領域更廣泛，無論是學校博物館中收藏的民間造物器物，還是如今設計師廣場陳設的工業文明裝置，其中貫通著、涌動著的都是設計文化的血脈，從中可以讀懂不同時代里人們的生活方式和價值追求，認同與反思、傳承與創新恰需建立在深刻理解的基礎之上。如果說曾經輝煌的中華傳統造物與工業革命以來的西方設計之間還有待銜接，正如我們校園中蒸汽機車裝置與魯班鎖之間，還有更耐人深思和尋味的地方，那恰恰是今天的中國設計師、是今天致力于設計教育和設計學業的師生們應該努力的空間，努力使設計成為中華文化的象征，使我們這個古老民族的智慧和優秀傳統在設計應用中傳承、復興與弘揚，在全球化強勁的巨流中標的出“中華文化”、“中國設計”應有的位置。 文化精神需要載體，如果說以建筑空間的形式表現和傳遞我們這所設計院校的教育理念和大學精神，正是我們設計建設“設計師廣場”的初衷，那么，我們更加希望這樣的文化景觀能夠發揮無形的凝聚力，形成交流和啟示作用，承載并提升我們的大學精神。因為無論一座城市，還是一個校園，大家所認同的景觀很大程度上就是共同的文化心理符號，其中包含著共通的理解和憧憬，具有強大的生命力。在我們的校園景觀中，無論是體現傳統智慧的“魯班鎖”，還是作為工業文明遺存的蒸汽機車，相信都有助于塑造獨特的校園風貌，提高設計大學的文化標識度，帶給師生關于設計文脈、設計創新的啟示和思考，并成為熔鑄和提升辦學理念、增強大學凝聚力、感染力以及文化認同感的新的載體和標志。 在歡迎來到公海7108線路“設計師廣場”落成之際，衷心希望我們的師生能以更大的熱情和創造力承傳設計，研究設計，踐行設計的使命，愿我們這所大學真正成為設計師的搖籃。是以記之。
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